但那名老师的质疑声实在太过刺耳了，刺耳到我大为扫兴，放弃了这个想法。
只是没了继续做爱的兴致，却并不代表我就准备这样放过织子了。她给我带来的郁闷和愤怒，我还远没有清算完。
所以那时的我灵机一动，想到了一个有趣的想法······
“同学们，本节课老师有些急事，将由助理机器人代替上课。”
抛下这样的一句话，本来已经站上讲台的老师突然收拾起了讲义，形色匆匆地跑出了教室。而后，所谓的“助理机器人”代替他从门外走了进来。
这当然是我的手笔，也正是那天的我留给织子的第二场大戏。
修改老师的认知让他说完该说的话立即走人并非难事，而这所谓的助理机器人，自然便是织子。
“各位好，我是代理藤田老师上课的助理机器人。”
她迈着相当固定频率的步伐走上讲台，用平静无比且每个字间有所停顿的声音朝所有同学说道，光看表现倒真有那么几分味道。
由于我没有特意操控其他同学的意识，他们中理所当然地有人发现了异状，发起提问：“可你不是织子吗？”
“不，我是，织子零型。”
她的声音依旧平静生硬，轻描淡写地否认了自己作为人的尊严。
“那你为什么不穿衣服？”又有人追问道。
是的，在让织子上去之前，我让她脱掉了自己的所有衣物，用一丝不挂的姿态站上讲台。而这样一来，随着她的动作，她胸前那对丰厚的巨乳便如同水球一般弹动不止，媚意十足。
“因为，我是机器人，不需要穿衣服。”
她的回答依然荒谬不已，但班上的同学在我设定的[不会怀疑]基本前提下也没有继续追问。
又解答了几个诸如“为什么会长得和织子一模一样”“为什么会成为老师的助理机器人”的问题后，织子朝所有同学拍了拍手，相当认真地说道：“好了，现在，该开始上课了。”
“那么，该上什么课呢？”这句话是我说的，为的是引出织子接下来的话语。
“生理认知课。”
此话一出，教室内顿时一阵哗然，不少同学立即开始窃窃私语。
那时的我有意没有让其他同学变得迟钝，就是为了营造出这种效果。
然而织子却像是没有察觉到氛围的变化，自顾自开始了“讲课”。
她先是托起自己胸前那对巨乳，象征性地捏了两把，手指深深勒入柔软的乳肉，而后缓缓开口：“这是乳房，位于胸大肌和胸肌筋膜表面，左右成对出现，主要生理用途为哺乳，可参与性活动。”
“在性交中，可以触碰、爱抚乳房来增加性欲，在刺激下乳头会勃起。”
说着，她像是挑逗似的摸了摸自己胸前的乳头，手指摩挲着边缘，轻轻按捏、松开。
随着这番活动，她的乳头挺立起来，有若两枚圆润的红豆，淡淡红晕渲染在她白皙的胸脯上，随着她按出的乳波轻轻晃荡，淫糜十足。
然而下方的其他同学却是更嘈杂了，原因无他，只因这所谓的“生理课”根本不在课表上，织子她始终都是在自说自话。
但织子并没有注意到这些，她演示完如何让乳头挺立起来后，又双手按住双乳两侧，将两瓣乳肉挤压到了中间，只留下一道不宽的沟壑。
而后她低下了头，张嘴在双乳中间吮吸起来，尽管那里空无一物。一边吮吸着，她还一边进行着解说：“将男性的阴茎夹在中间，控制两侧的手来上下推动，这样就可以进行乳交。如果需要，可以用嘴进行吮吸，同时用舌头舔舐顶端。”
说完这些后，她也不管其他人反响如何，顺势放开撑住双乳的手，放任那对柔软的尤物弹动，转而身体微侧，高抬起一条腿，足尖半点在讲台上。
这样一来，她没有遮掩的下半身便展示在了班上所有人的眼前，光洁无毛的肉穴微微外翻，透露出诱人的粉红。
一些比较女生当即便低下了头，不愿再看她。而她则依然毫无察觉，自顾自地伸出手，指向自己的肉穴。
“接下来我会介绍女性的外生殖器。这是阴阜。这是阴唇。这是阴蒂······”
每说到一个部位，她便会指向对应位置，遇到比较靠内的，她甚至还会用另一只手辅助着翻开，以方便所有人都能看得到。
“阴阜在性交中起到脂肪垫的作用，可以有效降低男上式性交体位的冲击。”
说着，她甚至模拟了一下男上式体位的姿势。
“阴唇分为大阴唇和小阴唇，其中大阴唇下存在特殊汗腺，可以散发出吸引、诱导异性的气味。充血后更可以作为弹簧垫将阴茎推入阴道。”
象征性地在阴唇周围比划一阵后，她指向了深处的阴蒂：“然后是阴蒂。阴蒂是唯一只与性欲激发和性感受有关的器官，唯一的生理作用只有激发性欲和快感。