阳子推测，她肯定是感受到了。
虽然还只是个小学生，但也有12岁了。她很可能已经具备了青春期的敏感性。
"......检查完毕！一四二号、一四三号！穿上外出用贞操带！保持姿势！"
外出用贞操带。
好像在资料的最后，术语表里见过。阳子翻出一页一页用订书机装订好的纸张。
这或许是一种打乱少女们受辱时那种庄严氛围的行为。佐藤看不下去，小声地出手相助。
"……这是这些女孩子们出刑所去外面的小学时戴的枷。出入刑所时，不能携带外面的物品。所以，为了封住女性特有的藏匿处所，他们戴上这种枷。为了防止逃跑，枷内部的突起很长，深深地刺入其中，让被拘禁者感到痛苦。"
"………"
阳子感到目瞪口呆。她正目睹着一四二号接受着股间的拘束，同时压抑着自己的声音。
而一四三号则一如既往地显得毫不在意，戴着贞操带，毫无压力的样子。
然而，两人正在经历的事情实在是太残酷了。
“（被塞入股间…而且还要被锁上，就像是要上班一样？如果换做我自己的话…）”
这是全国独一无二的共同受刑者制度的使用者和体验项目的合作者。
即便是阳子作为一名记者，拥有相当丰富的词汇量，此刻也只能用这样的词语来形容这一切。
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接下来两名受刑者的行为，让人感受到了他们孩童般的天真。
由于在拘留所内模拟小学课堂十分困难，因此直到傍晚，他们都在解小学的家庭作业，再现了两人曾经受到的惩罚等。
一四三号被后手铐拘束，全身赤裸，被鞭打的情景让阳子感到震惊。
而一四二号则被剥去囚衣，只剩下无法称之为内裤的贞操带，被命令在铁栅栏的另一侧屈辱地等待，阳子不知道该如何记录这一切。
然而，最让阳子感到困惑的并非视觉上更加耸人听闻的惩罚场景。
“（在铁栅栏里，受着狱警监视的女孩们在做家庭作业…这将引起轩然大波吧…）”
这是阳子所拍摄的景象。
这一切，体现了一个矛盾：她们继续上学，保持着与开放社会的联系，但同时又在封闭的监狱社会中找到了自己的位置。
对这些少女的同情，对政府的支持，对整个社会的谴责，一切都将陷入混乱之中。而坐在这一切中心的少女们，就像台风眼一般，被隔离在了宁静的牢房之中。
“（记者会会怎样呢...）"
阳子放下了思绪，离开了这段充实而激动人心的时间，离开了拘留所。